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听课评课心得体会范文【精选5篇】

时间:2019-04-01来源:天马行空网

  导语:说课、听课、评课是教师素养中非常重要的能力,也是教师专业化道路上必须要修炼的基本功。以下是小编带来的听课评课心得体会,希望对您有所帮助。

  为了打造有效课堂,提高课堂有效效率,育“名师”,讲“名课”,创“名校”,我校于20**年**月和进行了同课易构课堂教学研修第二阶段听、评课。经过教师的精心准备与执教,都展示了各自的风采。听了两位教师的讲课,我感受颇深,受益匪浅,略写几点心得体会,与同行共勉。

  一、直观而有效的情景创设

  两位教师都能充分利用多媒体设备对学生进行情景教学,这样,使原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象,饶有兴趣。两老师在讲《看图找关系》时,课件制作精良直观有趣,这样,学生的印象非常深刻。

  二、学生由被动变主动,成为课堂的主人,而教师只是一盏“指明灯“

  新课堂中强调,教师要让学生“学会”变为“会学”,变“要我学”为“我要学”,心得体会《小学数学听评课心得体会》。两位老师在讲“看图找关系”时,把学习主动权真正交给学生,指导学生学会学习,提高学生的学重庆癫痫病专科医院习能力,使学生掌握学习的方法。

  三、特别注重师生之间的互动

  陈老师和葛校长在执教时,在与学生的互动上安排恰到好处,把什么时间应该交给学生学习,怎样关照全面性?正确处理好了老师与学生之间角色转换关系。

  四、练习形式的多样化

  两个教师在课题思路时的思想比较新颖,内容的安排从现实生活的知识提高拓展,层层递进,不断开放,科学实在,学生基本上都能掌握本节课的新知识,也符合新课程的教学要求。

  所以,在今后的工作中,我们要努力加强学习,在实践中不断探索总结,不断改进,争取成为一名优秀的教师。 我们选择了教师这一职业,从事着教育这一事业,我们应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作,我们应该用心地去做好我们的工作。

  关于听课评课我们有以下几点:教学设计、教学过程、课堂调控、师生互动、教学成效、教师素质。根据这几方面我们又做了详细的计划。

  教学设计方面我们要求:1.有明确的学习目标提示,且目标符合课标要求和学生实际情况。2.教学结构安排合理,重后天性癫痫病能够治好吗点、难点突出。3.突出学生主体地位,引导学生积极主动参与。

  教学过程:1.问题设计有启发性,给学生充分思考或讨论时间。2.面向全体学生因材施教,注意学生的差异。

  课堂调控:具有较强的课堂调控能力,能灵活、恰当的根据学生反应与参与状况,及时调节教学节奏和步调。

  师生互动:主要是课堂气氛活跃、民主、和谐,教师教态亲切自然;学生敢于发表自己意见;老师能尊重每一个学生的观点,并且多使用鼓励性语言。

  教学成效:学生能理解当堂所学的知识,达到预期教学目标。

  教师素质:1.教态亲切自然,仪表端庄。2.普通话标准,简介准确,语速适中。3.板书工整准确、字迹美观。

  依据学校的部署,在缓和而又忙碌的工作中,我有幸听了很多老师的课。说句谎话,踏进学校大门的一个感受就是一个字“忙”字,听了老师讲课,不同老师的讲课风格和特色深深地吸引了我,从他们身上,我真正学到了许多新的教学办法和教学理念,使我大开眼界,丰硕了我的教学和教学方式,使我真正理解到了我们老师要一起课改共同成长共外伤性癫痫发作该怎么办同进步,每堂课都体现了新课标的精神和理念:学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者领导者和配合者。课堂上的出色展现,教研活动上的畅所欲言,已经体现了我们听课评课的真正内涵,起到了真正的教研作用。

  听课评课给我们老师搭建了一个互相学习自在交流共同商讨,群体研究跟探讨的一个平台,再议课中,老师们都能争先恐后的发表自己的看法和独到之处,对一些优质课进行恰到好处的确定,对课堂中存在的一些问题,也敢于直抒己见的进行发表自己见解和倡议,对一些不置可否的数学常识能进行集体探讨共同研讨,我感到这才是真正起到了教研活动的作用,促使我们老师们扬长避短,在争议中成长,在反思中进步,在交换中发展,反“败”为“胜”,汲取教训,经验,在一次次的听课评课活动中找出本人的不足,施展自己的专长,才干使我们所有老师共同发展并先进。

  总之,通过一段时间的听课评课活动,在今后的教学中,我们大家以更加高昂的斗志,以更加丰满的热忱,全身心的投入到教学工作中去,我们一起同课改成长,同我们的广宗一中学生共同提高,独特发展。

  近期,我参加了学校组织的小学语文教学公开课活癫痫病的常用治疗方法有什么动,首先感谢各位老师对我的帮助,他们给了我很多有价值的建议。我捧着沉甸甸的收获,心情也被感动着。每逢讲评课,附小的老师们都毫不敷衍,有什么说什么,真诚的指出你的不足,意见中肯实在,这种严谨求实的教风一直延续传承着,激励着一批批年轻教师的成长。

  这次通过自己讲课,聆听不同年级语文老师讲课以及评课,收获良多,同时我也深深感受到自己需要学习的东西还很多,今天我把自己的心得体会写下来,与大家一起交流。

  1.要准确的把握教学目标,吃透教材,从学生已有的知识基础,生活经验,认知规律和心理特征设计教学,突出教学重点,突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境,把学生不易理解的字词,放在熟悉的课文中去理解;遇到重点词句要让学生用不同记号标明,比如:动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记,以方便学生课下记忆。

  2.课堂上要以学生为主体,让学生学会自主学习,带着问题去读课文、找答案,使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理,读的形式要多样化,让读课文贯穿整个教学过程,在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正。

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